এইচএসসি ও আলিম পদার্থবিজ্ঞান এসাইনমেন্ট ২০২২

এইচএসসি ও আলিম পদার্থবিজ্ঞান এসাইনমেন্ট / অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ , ২য় সপ্তাহের প্রশ্ন সম্প্রতি মাধ্যমিক ও উচ্চশিক্ষা অধিদপ্তরের (মাওশি) অফিসিয়াল ওয়েবসাইট www.dshe.gov.bd -এ প্রকাশিত হয়েছে যা শুধু মাত্র ২০২২ সালের এইচএসসি পরীক্ষার্থীদের জন্য । HSC and Alim Physics Assignment 2nd Week Answer 2022.

এইচএসসি ও আলিম পদার্থবিজ্ঞান এসাইনমেন্ট ২০২২ প্রশ্ন ও নমুনা উত্তর

অ্যাসাইনমেন্টঃ শক্তির রূপান্তরের সময় সব সময়ই তাপ উৎপন্ন হয়। একটি নির্দিষ্ট ভরের গ্যাসকে (যা আদর্শ গ্যাস নাও হতে পারে) একটি ঘর্ষণহীন পিস্টনবিশিষ্ট তাপ সুপরিবাহী ধাতব পাত্রের মাঝে আবদ্ধ করা হল।

গ্যাসের আয়তন পিস্টন নড়াচড়ার ফলে পরিবর্তন করা যায় এবং ধাতব দেয়াল থাকায় বাহিরের সাথে তাপ আদানপ্রদান করে গ্যাসের তাপমাত্রাও পরিবর্তন করা যায়।

এইচএসসি ও আলিম পদার্থবিজ্ঞান এসাইনমেন্ট ২০২২

এখানে একটি গ্যাসের চক্রাকার পরিবর্তনের ক্ষেত্রে চাপ বনাম আয়তন লেখচিত্র দেখানো হলো এবং তিনটি অবস্থানের জন্য সংশ্লিষ্ট তাপমাত্রা চিত্রে উল্লেখ করা হলো।

(ক) T1 থেকে T2, অংশে কাজ কত? (খ) তাপমাত্রা T1 থেকে T2, উন্নতির ফলে গৃহিত তাপ কত এবং এই প্রক্রিয়ায় গ্যাসের অভ্যন্তরীণ শক্তির পরিবর্তন কত? (গ) তাপমাত্রা T2, থেকে T3; পরিবর্তনের ফলে গৃহিত তাপ কত এবং এই প্রক্রিয়ায় গ্যাসের অভ্যন্তরীণ শক্তির পরিবর্তন কত?

শিখনফল/বিষয়বস্তু: ১। তাপগতিবিদ্যার প্রথম সূত্র ব্যাখ্যা। করতে পারবে। ২। অভ্যন্তরীণ শক্তির ধারণা ব্যাখ্যা করতে হবে। ৩। কোন সিস্টেমের তাপ, তার অভ্যন্তরীণ শক্তি এবং সম্পন্ন কাজের মধ্যে সম্পর্ক বিশ্লেষণ করতে পারবে।

নির্দেশনা (সংকেত ধাপ/পরিধি): বিভিন্ন তাপগতীয় প্রক্রিয়ার জন্য তাপগতিবিদ্যার প্রথম সূত্র ব্যবহার।

এইচএসসি ও আলিম পদার্থবিজ্ঞান এসাইনমেন্ট ২০২২ নমুনা উত্তর

প্রশ্ন-ক: T1 থেকে T2, অংশে কাজ কত?

উত্তর

ক) T1 থেকে T2 তে তে যেতে আয়তনের কোনো পরিবর্তন হয়না বলে, d V = 0

অতএব, এ প্রক্রিয়ায় কাজ, W = P x d V = P x 0 = 0 J (উত্তর)

প্রশ্ন-খ: তাপমাত্রা T1 থেকে T2, উন্নতির ফলে গৃহিত তাপ কত এবং এই প্রক্রিয়ায় গ্যাসের অভ্যন্তরীণ শক্তির পরিবর্তন কত?

উত্তর

T1 থেকে T2 তে আয়তনের পরিবর্তন হয় না বলে, d V= 0
এখন, আমরা জানি, গৃহিত তাপ = সম্পাদিত কাজ + অভ্যন্তরীণ শক্তির পরিবর্তন

বা, d Q = d W+ du
বা, d Q = 0 + du ( ক হতে পাই, d W = 0)
বা, d Q = du

সুতরাং, উপরোক্ত তাপমাত্রার পরিবর্তনে গৃহিত তাপ অভ্যন্তরীণ শক্তির সমান।

প্রশ্ন-গ: তাপমাত্রা T2, থেকে T3; পরিবর্তনের ফলে গৃহিত তাপ কত এবং এই প্রক্রিয়ায় গ্যাসের অভ্যন্তরীণ শক্তির পরিবর্তন কত?

উত্তর

T2 থেকে T3 তে যেতে চাপ ও আয়তনে পরিবর্তন হয়।

যে প্রক্রিয়ায় চাপ এবং আয়তনের পরিবর্তন ঘটে কিন্তু সিস্টেমের তাপ ধ্রুব থাকে তাকে রুদ্ধতাপীয় প্রক্রিয়া বলে।

তাই, এ প্রক্রিয়ায়াটি রুদ্ধতাপীয় প্রক্রিয়া। যদি, কোনো গ্যাসকে কুপরিবাহী পাত্রে রেখে খুব দ্রুত চাপের পরিবর্তন ঘটানো যায় তাহলে তাপ সিস্টেম থেকে বেরও হতে পারবে না এবং ভেতরে প্রবেশও করতে পারবে না। (যদিও কোনো প্রক্রিয়াই সম্পূর্ণ ভাবে রুদ্ধতাপীয় নয় যেহেতু কিছু তাপ সবসময়ই আদান-প্রদান হয়। কিন্তু কিছু ক্ষেত্রে এই তাপের আদান-প্রদান এতই কম হয় যে সেইসব প্রক্রিয়াকে রুদ্ধতাপীয় প্রক্রিয়া হিসেবেই ধরা হয়)

রুদ্ধতাপীয় প্রক্রিয়ায় তাপের আদান প্রদান হয় না বলে d Q = 0
আমরা জানি, গৃহিত তাপ = অভ্যন্তরীন শক্তির পরিবর্তন + সম্পাদিত কাজ

বা, d Q = du + d W
বা, 0 = du + d W
বা, d W = du

এখানে, আয়তন বেড়ে যায় বলে রুদ্ধ তাপীয় প্রসারণ ঘটে। ফলে সিস্টেমের অভ্যন্তরীণ শক্তি দ্বারা কাজ সম্পাদিত হয়, তাই সিস্টেম শীতল হয় এবং এ জন্য ঋণাত্মক চিহ্ন ব্যবহার করা হয়।

এইচএসসি ও আলিম পদার্থবিজ্ঞান এসাইনমেন্ট ২০২২

ইংরেজি ১ম পত্র এসাইনমেন্ট এইচএসসি ২০২২

এইচএসসি ২০২২ এর সকল এসাইনমেন্ট দেখুন

 

 

নবম শ্রেণির পদার্থবিজ্ঞান এসাইনমেন্ট ৬ সপ্তাহ | Class 9 Physics 6th Week Assignment Answer

Class 9 Physics 6th Week Assignment Question & Solution. Class 9 Physics 6th Week Assignment Answer. Physics Assignment. নবম শ্রেণির পদার্থবিজ্ঞান ৬ষ্ঠ সপ্তাহের এসাইনমেন্ট এর উত্তর। নবম শ্রেণির পদার্থবিজ্ঞান ৬ষ্ঠ সপ্তাহের এসাইনমেন্ট প্রশ্ন । ৯ম শ্রেণির পদার্থবিজ্ঞান ৬ষ্ঠ সপ্তাহ | Class 9 Physics 6th Week Assignment Answer.

নবম শ্রেণির পদার্থবিজ্ঞান ৬ষ্ঠ সপ্তাহের এসাইনমেন্ট প্রশ্ন

 নবম শ্রেণির পদার্থবিজ্ঞান ৬ষ্ঠ সপ্তাহের এসাইনমেন্ট প্রশ্ন

অধ্যায় ও বিষয়বস্তুর শিরোনাম

ষষ্ঠ অধ্যায়: বস্তুর উপর তাপের প্রভাব

এ্যাসাইনমেন্ট / নির্ধারিত কাজ ৩ (সকল প্রশ্নের উত্তর নিচে ছবি আকারে দেওয়া আছে এবং প্রতিটি প্রশ্নের লিঙ্কে ক্লিক করলেও উত্তর পাবেন)

৩। 120°c তাপমাত্রার একখন্ড বস্তুর ভর 50gm। বস্তুটিকে একটি 50gm ভরের অ্যালুমিনিয়ামের ক্যালোরিমিটারে 20°c তাপমাত্রার 150gm পানিতে ছেড়ে দেয়ার পর মিশ্রণের তাপমাত্রা 30°c পাওয়া গেল। বস্তুটির আপেক্ষিক তাপ 1500Jkg–1 K–1 এবং অ্যালুমিনিয়ামের আপেক্ষিক তাপ 900Jkg–1 K–1।

ক. তাপধারণ ক্ষমতা কাকে বলে?
খ. মাটির কলসিতে পানি ঠান্ডা থাকে কেন? ব্যাখ্যা কর।
গ. বস্তু কর্তৃক বর্জিত তাপ নির্ণয় কর।
ঘ. উপরোক্ত তথ্যগুলো ক্যালরিমিতির মূলনীতিকে সমর্থন করে কিনা- গাণিতিকভাবে বিশ্লেষণ কর।

মূল্যায়ন নির্দেশক

ক. তাপ ধারণ ক্ষমতার সংজ্ঞা সঠিকভাবে লিখতে পারা।
খ, সুপ্ততাপের আলোকে সঠিকভাবে ব্যাখ্যা করতে পারা।
গ. সঠিক সূত্র লিখে বস্তুর বর্জিত তাপ নির্ণয় করতে পারা।
ঘ. উদ্দীপকের আলোকে গৃহিত তাপ ও বর্জিত তাপ নির্ণয়পূর্বক সঠিক মতামত প্রদান করতে পারা।

৩ ক) তাপধারণ ক্ষমতা কাকে বলে?

তাপধারণ ক্ষমতা কাকে বলে?

কোনো বস্তুর তাপমাত্রা 1 K বাড়াতে যে পরিমাণ তাপের প্রয়োজন তাকে ঐ বস্তুর তাপধারণ ক্ষমতা বলে। তাপধারণ ক্ষমতা বস্তুর উপাদান এবং ভরের উপর নির্ভরশীল। এর একক JK^{-1}

৩ খ) মাটির কলসিতে পানি ঠাণ্ডা থাকে কেন?

গরমের দিনে পিপাসা মেটানোর জন্য আমরা মাটির কলসির ঠাণ্ডা পানি খেতেই বেশি পছন্দ করি। কারণ কাচের পাত্র বা পিতলের পাত্রের চেয়ে মাটির কলসির পানি বেশি ঠাণ্ডা থাকে।

কিন্তু কেন? মাটির কলসির গায়ে লাখ লাখ ছোট ছোট ছিদ্র থাকে। খালি চোখে ছিদ্রগুলি দেখা যায় না। ছিদ্রগুলো দিয়ে পানি চুঁইয়ে কলসির বাইরে চলে আসে। তারপর বাষ্প হয়ে আকাশের দিকে উড়ে যেতে চায়। কিন্তু উড়তে গেলে তাপের দরকার হয়। তাপের কারণে পানি বাষ্প হয়। বাষ্প হওয়ার জন্য পানির যে তাপের দরকার, তা মাটির কলসির ভেতরের পানি থেকে আসে। ফলে কলসির ভেতরের পানির তাপ কমে যায় এবং সে কারণে পানি ঠাণ্ডা হতে থাকে।

অপরদিকে, মাটির তৈরি কলসি বাদে অন্যান্য পাত্রের গায়ে কোনো ছিদ্র থাকে না। এজন্য পানি বের হতে পারে না। ফলে পানি বাষ্প হয় না। অন্যান্য পাত্রের পানি পানি মাটির পাত্রের / কলসির মতো ঠাণ্ডা হয় না।

প্রিয় শিক্ষার্থীরা, তোমরা চাইলে এই উত্তরগুলো নিতে পারো বা তোমাদের মত করে লিখতে পারো। ধন্যবাদ।

বিঃদ্রঃ এই কন্টেন্ট শিক্ষামূলক। বিনাঅনুমতিতে যে কেউ ব্যহার করতে পারবেন। করোনাকালে শিক্ষার্থীদের পাশে থাকার আমাদের এই ক্ষুদ্র প্রচেষ্টা।

৯ম শ্রেণির পদার্থবিজ্ঞান এসাইনমেন্ট ৬ সপ্তাহ প্রশ্ন সমাধান এর কাজ চলছে…. এইখানে সব বিষয়ের সমাধান পাবেন।

আরও দেখুন ৬ষ্ঠ শ্রেণির ৬ সপ্তাহের এসাইনমেন্ট উত্তর-

৬ষ্ঠ শ্রেণির বাংলা এসাইনমেন্ট ৬ সপ্তাহ | Class 6 Bangla Assignment 6th Week

ষষ্ঠ শ্রেণির গণিত এসাইনমেন্ট ৬ সপ্তাহ | Class 6 Math Assignment 6th Week

৬ষ্ঠ শ্রেণির কৃষি শিক্ষা এসাইনমেন্ট ৬ সপ্তাহ | Class 6 Agriculture Assignment 6th Week

আরও দেখুন ৬ষ্ঠ শ্রেণির ৬ সপ্তাহের এসাইনমেন্ট উত্তর-

৭ম শ্রেণির বাংলা এসাইনমেন্টে ৬ সপ্তাহ | Class 7 Bangla 6th Week Assignment Answer

নবম শ্রেণির পদার্থবিজ্ঞান এসাইনমেন্ট ৫ সপ্তাহ | Class 9 Physics Assignment 5th Week

নবম শ্রেণির পদার্থবিজ্ঞান এসাইনমেন্ট ৫ সপ্তাহ | Class 9 Physics Assignment 5th Week । পদার্থ বিজ্ঞান এসাইনমেন্ট বিজ্ঞান এসাইনমেন্ট। Class 9 Assignment | Class 9 All Assignment Answers / Solutions | নবম ( ৯ম )শ্রেণি ।

 

৯ম শ্রেণির পদার্থবিজ্ঞান এসাইনমেন্ট ৫ সপ্তাহ এর প্রশ্ন ও উত্তর | Class 9 Physics Assignment 5th Week Question and Answers / Solutions.

নবম শ্রেণির পদার্থবিজ্ঞান এসাইনমেন্ট ৫ সপ্তাহ | Class 9 Physics Assignment 5th Week

সৃজনশীল প্রশ্ন-১
ক) প্যাসকেলের সূত্র বিবৃত কর।
খ) নির্দিষ্ট গভীরতায় চাপ তরলের প্রকৃতির উপর নির্ভরশীল ব্যাখ্যা কর।
গ) উদ্দীপকের বস্তুটির ঘনত্ব নির্ণয় কর।
ঘ) উদ্দীপকের তথ্যটি আর্কিমিডিসের নীতিকে সমর্থন করে কিনাগাণিতিক বিশ্লেষণসহ মতামত দাও।

 

ক) প্যাসকেলের সূত্র বিবৃত কর।

নবম শ্রেণির পদার্থবিজ্ঞান এসাইনমেন্ট ৫ সপ্তাহ | Class 9 Physics Assignment 5th Week
খ) নির্দিষ্ট গভীরতায় চাপ তরলের প্রকৃতির উপর নির্ভরশীল ব্যাখ্যা কর।

নবম শ্রেণির পদার্থবিজ্ঞান এসাইনমেন্ট ৫ সপ্তাহ | Class 9 Physics Assignment 5th Week
গ) উদ্দীপকের বস্তুটির ঘনত্ব নির্ণয় কর।

নবম শ্রেণির পদার্থবিজ্ঞান এসাইনমেন্ট ৫ সপ্তাহ | Class 9 Physics Assignment 5th Weekনবম শ্রেণির পদার্থবিজ্ঞান এসাইনমেন্ট ৫ সপ্তাহ | Class 9 Physics Assignment 5th Week
ঘ) উদ্দীপকের তথ্যটি আর্কিমিডিসের নীতিকে সমর্থন করে কিনাগাণিতিক বিশ্লেষণসহ মতামত দাও।

নবম শ্রেণির পদার্থবিজ্ঞান এসাইনমেন্ট ৫ সপ্তাহ | Class 9 Physics Assignment 5th Week

নবম শ্রেণির পদার্থবিজ্ঞান এসাইনমেন্ট ৫ সপ্তাহ | Class 9 Physics Assignment 5th Week

আরও দেখুন

নবম শ্রেণির বাংলা এসাইনমেন্ট ৫ম সপ্তাহ | Class 9 Bangla Assignment Answer

৭ম শ্রেণির গণিত এসাইনমেন্ট ৫ম সপ্তাহ | Class 7 Math Assignment 5th Week | Class 7 Assignment | Math Assignment

৬ষ্ঠ শ্রেণির ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা এসাইনমেন্ট উত্তর | Class 6 Assignment Answer

প্রিয় শিক্ষার্থীরা, তোমরা চাইলে এই উত্তরগুলো নিতে পারো বা তোমাদের মত করে লিখতে পারো। ধন্যবাদ।

বিঃদ্রঃ এই কন্টেন্ট শিক্ষামূলক। বিনাঅনুমতিতে যে কেউ ব্যহার করতে পারবেন। করোনাকালে শিক্ষার্থীদের পাশে থাকার আমাদের এই ক্ষুদ্র প্রচেষ্টা।